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金沙官網(wǎng)領(lǐng)導(dǎo)參加全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)高級(jí)論壇
閱讀次數(shù):    發(fā)布時(shí)間:2014/05/05

2014412,9001cc金沙以誠(chéng)為本黨委書(shū)記韓紀(jì)琴、主管教學(xué)副院長(zhǎng)游衣明參加了在蘇州大學(xué)舉行的“第四屆全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)院長(zhǎng)/系主任高級(jí)論壇”,公派一系錢(qián)葉萍副教授隨同參加。800多位來(lái)自全國(guó)各高等院校的大學(xué)英語(yǔ)負(fù)責(zé)人出席了此次論壇,共同為深化大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革出謀劃策。

12日上午舉行開(kāi)幕式,蘇州大學(xué)副校長(zhǎng)蔣星紅教授致歡迎辭,歡迎與會(huì)代表,并介紹了蘇州大學(xué)的發(fā)展歷程。教育部高等學(xué)校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任王守仁教授、上海外語(yǔ)教育出版社社長(zhǎng)、總編輯莊智象教授分別致歡迎辭。

上午,大會(huì)安排了四個(gè)主旨報(bào)告,教育部高等學(xué)校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任王守仁教授的報(bào)告“堅(jiān)持科學(xué)的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革觀”,首先強(qiáng)調(diào)了教改方向的重要性,認(rèn)為大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革應(yīng)該從實(shí)際出發(fā),遵循語(yǔ)言教學(xué)和語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律;進(jìn)而論述了大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的必要性,認(rèn)為大學(xué)英語(yǔ)教育應(yīng)該是多層次、多類別、多維度的;第三,王守仁教授論述了大學(xué)英語(yǔ)課程不是一門(mén)課,而應(yīng)該是一組課;最后,強(qiáng)調(diào)了推進(jìn)計(jì)算機(jī)教學(xué)技術(shù)在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用的重要性,如MOOCS的開(kāi)發(fā)與建設(shè)等。

華南理工大學(xué)秦秀白教授的主旨報(bào)告“優(yōu)化教學(xué)資源,提高教學(xué)質(zhì)量”,以“新世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ)系列教材”為例,論述了教材在語(yǔ)言教學(xué)中的七大功用,認(rèn)為教材建設(shè)應(yīng)該把握大學(xué)英語(yǔ)的課程定位,緊扣《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》中的教學(xué)目標(biāo)。

華東師范大學(xué)黃源深教授的報(bào)告名為“大學(xué)英語(yǔ)閱讀再思考”,首先指出“大學(xué)英語(yǔ)是一本難念的經(jīng),閱讀是大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的‘重中之重’”,進(jìn)而分析了大學(xué)英語(yǔ)閱讀課目前所處的現(xiàn)狀,提出了閱讀課“最佳效益”的對(duì)策。

蘇州大學(xué)9001cc金沙以誠(chéng)為本孫伊娜副院長(zhǎng)做了題為“提高大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量:理念引導(dǎo)、方法科學(xué)、貴在實(shí)踐”的報(bào)告,介紹了蘇州大學(xué)9001cc金沙以誠(chéng)為本大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革了經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)。提出蘇州大學(xué)大學(xué)英語(yǔ)教育的發(fā)展模式是“以學(xué)生為本,以教師為本”,在教師內(nèi)組建教學(xué)團(tuán)隊(duì),開(kāi)展國(guó)際化研修,培養(yǎng)教師發(fā)展共同體的同時(shí)培養(yǎng)青年教師,提高教師的專業(yè)知識(shí)、技能和學(xué)術(shù)素養(yǎng),滿足學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的需求、人文素養(yǎng)的需求、專業(yè)學(xué)習(xí)的需求和區(qū)域人才需求。進(jìn)行模塊化、文化類、個(gè)性化和實(shí)用類課程學(xué)習(xí)。

下午會(huì)議首先由教育部高等學(xué)校大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員何蓮珍教授做主旨報(bào)告“關(guān)于大學(xué)英語(yǔ)課程評(píng)價(jià)改革的思考”,然后以“教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容、課程設(shè)置、教學(xué)方法與手段及教學(xué)資源、教學(xué)管理與教師發(fā)展”為議題,分為四個(gè)分論壇。

金沙官網(wǎng)韓紀(jì)琴教授參加第四分論壇,就“教學(xué)管理與教師發(fā)展”發(fā)言,分享了金沙官網(wǎng)嘗試邀請(qǐng)外教進(jìn)行教學(xué)督導(dǎo),組織教師海外教學(xué)法研修的經(jīng)驗(yàn),并同與會(huì)代表探討了外語(yǔ)教師攻讀博士學(xué)位的瓶頸問(wèn)題。

四個(gè)分論壇的主要內(nèi)容由各組主持人在大會(huì)上進(jìn)行總結(jié)匯報(bào),最后會(huì)議主辦方之一,上海外語(yǔ)教育出版社莊智象社長(zhǎng)為閉幕式致辭。

全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)院長(zhǎng)/系主任高級(jí)論壇已經(jīng)分別在南京、成都、武漢舉辦三屆,得到了教育部和各省教育廳領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與大力支持,為外語(yǔ)教學(xué)和研究的專家、學(xué)者于廣大教師提供交流和探討的機(jī)會(huì)。

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