2014年11月5日下午兩點(diǎn)半，金沙官網(wǎng)游衣明副院長(zhǎng)為金沙官網(wǎng)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大一、大二的學(xué)生在教學(xué)樓C303教室做了一場(chǎng)題為《本科生科研訓(xùn)練(SRT)》的講座。
講座開(kāi)始前，游院長(zhǎng)先講述了本科學(xué)生在本科階段參加科研項(xiàng)目的意義，教導(dǎo)同學(xué)們要有科研的精神，并告誡同學(xué)們要有守時(shí)的意識(shí)。游院長(zhǎng)的講座重點(diǎn)突出，條理清晰，主要從以下幾個(gè)個(gè)方面對(duì)SRT項(xiàng)目進(jìn)行介紹：第一，對(duì)SRT進(jìn)行詳細(xì)介紹，包括什么是SRT（Student Research Training），國(guó)內(nèi)外SRT的情況，SRT計(jì)劃的動(dòng)因，SRT的特點(diǎn)以及SRT項(xiàng)目的類(lèi)型，為同學(xué)們撥開(kāi)迷霧，不僅使得同學(xué)們對(duì)SRT有了全面的理解，同時(shí)通過(guò)重點(diǎn)突出SRT的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生參加SRT對(duì)其以后個(gè)人發(fā)展的重要性，能充分發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)立工作能力和能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和敢于懷疑的批判精神。其次，游院長(zhǎng)提出了SRT計(jì)劃的三大具體目標(biāo)：一是提供大學(xué)生以指導(dǎo)性的研究機(jī)會(huì)；二是統(tǒng)籌教育資源，提高辦學(xué)效益；三是進(jìn)一步增加師生之間的交流合作。隨后，游院長(zhǎng)從申請(qǐng)時(shí)間和方法方面詳細(xì)地向?qū)W生們介紹了如何申報(bào)SRT項(xiàng)目及和申報(bào)工作中的注意事項(xiàng)，并以自己帶領(lǐng)的SRT小組的申請(qǐng)報(bào)告為范例，為學(xué)生分析要點(diǎn)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)內(nèi)容格式的規(guī)范化。最后，針對(duì)SRT項(xiàng)目的實(shí)施，游院長(zhǎng)重點(diǎn)介紹了實(shí)施前期、中期以及后期需要開(kāi)展的基本和重點(diǎn)工作，特別以其帶領(lǐng)的SRT小組為案例，詳細(xì)介紹了前期文獻(xiàn)綜述以及后期結(jié)題匯報(bào)以及結(jié)題論文的重要性和注意點(diǎn)，同時(shí)，游院長(zhǎng)指出了近年來(lái)SRT項(xiàng)目中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，并結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)給了同學(xué)們指導(dǎo)性的建議。在講座結(jié)束之際，游院長(zhǎng)鼓勵(lì)學(xué)生們踴躍參加SRT項(xiàng)目，發(fā)揮吃苦耐勞，不畏艱難，“誠(chéng)、樸、勤、仁”的農(nóng)大精神，努力克服在項(xiàng)目過(guò)程中遇到的例如時(shí)間緊、課業(yè)負(fù)擔(dān)重等困難，讓同學(xué)們倍受鼓舞。
本講座不僅讓日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的大一、大二學(xué)生對(duì)于SRT項(xiàng)目有了全面了解，同時(shí)激發(fā)了廣大學(xué)生對(duì)參加SRT項(xiàng)目的興趣，為下一學(xué)年SRT項(xiàng)目的申請(qǐng)工作作了鋪墊。游院長(zhǎng)的講座讓大一的學(xué)生對(duì)SRT項(xiàng)目充滿(mǎn)期待，同時(shí)還為已經(jīng)申請(qǐng)了SRT項(xiàng)目的大二學(xué)生在今后項(xiàng)目研究中提供一定的指導(dǎo)，指明了方向。
