11月10日下午，新南威爾士大學(xué)鐘勇教授應(yīng)邀來訪金沙官網(wǎng)，在教學(xué)樓七樓報告廳給金沙官網(wǎng)師生做了一場題為“Modeling Curriculum 2.0”的精彩講座。
講座伊始，鐘勇教授介紹了“Classical Modeling”（傳統(tǒng)教學(xué)模式）、“Communicative Teaching”（交際法）以及“Modeling Curriculum 2.0”（2.0教學(xué)模式）等概念，并分析了當(dāng)前環(huán)境下國內(nèi)外共同面臨的教學(xué)困境--以教師為中心，追求準(zhǔn)確記憶和標(biāo)準(zhǔn)答案，學(xué)生難以主動參與到學(xué)習(xí)中去。
在2.0時代，借助網(wǎng)絡(luò)和技術(shù)的力量，使學(xué)生成為課堂的主體，在教師的引導(dǎo)下由內(nèi)而外自發(fā)地追求知識，學(xué)會制造和分享內(nèi)容，構(gòu)成了2.0教學(xué)模式的全過程。鐘教授講解了2.0教學(xué)過程中的一些具體操作方法以及建模的具體知識。另外，他還展示了“student content bank”（學(xué)生內(nèi)容庫）中的一些案例。
鐘勇教授此次講座旁征博引、深入淺出、例證豐富，為金沙官網(wǎng)師生帶來了前沿的教學(xué)理念和實(shí)踐，對于金沙官網(wǎng)教師改善教學(xué)模式大有益處，也使研究生們從另一個角度了解了語言課堂，有助于提升他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性。
鐘勇教授任職于新南威爾士大學(xué)二十余年，是南京大學(xué)社會語言學(xué)實(shí)驗(yàn)室榮譽(yù)研究員、波蘭比省經(jīng)貿(mào)大學(xué)(University of Economy in Bydgoszcz)榮譽(yù)教授、福州大學(xué)9001cc金沙以誠為本兼職副教書及福州大學(xué)至誠學(xué)院兼職教授。同時，他還擔(dān)任國際學(xué)刊Rural Education《鄉(xiāng)村教育》的主編和Meta的編委。他致力于推動翻譯學(xué)及教育學(xué)的創(chuàng)新，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和感受，熱衷于縮短教育和現(xiàn)實(shí)社會及科學(xué)技術(shù)發(fā)展的距離。他在這些領(lǐng)域的探索和心得，曾以論文的形式發(fā)表在國際多家核心刊物上。上述方面的建樹，使他榮獲2009年澳大利亞國家教學(xué)創(chuàng)新獎和2010年文學(xué)院長學(xué)與教最佳學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)獎。
