10月26日下午，來自英國考文垂大學(xué)的Hilary Nesi教授在教學(xué)樓A310為9001cc金沙以誠為本公外教師舉辦了第二場主題為“Practical Ideas for Creating Teaching Materials for EAS / ESP Writing”的研習(xí)會。本次研習(xí)會由副院長曹新宇主持，全體公外教師參加。
Nesi教授首先拋出了三個問題“為什么想讀、讀者與作者互動的方式、如何使這個過程與你相關(guān)”，引發(fā)了老師們的思考。隨后，她從7個方面介紹了該如何閱讀研究性文章的方法，其中包括了解作者、注意標(biāo)題、注意參考文獻(xiàn)、附錄等。Nesi教授根據(jù)自己多年來的授課經(jīng)驗(yàn)，指出了中國學(xué)生在閱讀研究性文章時存在的問題，并提出了具體可行的建議。為了進(jìn)一步提高老師的教學(xué)質(zhì)量，教授又引入了“如何使用語料庫”這個話題。在詞典編纂過程中，人們需要對語料庫中的詞匯使用實(shí)例進(jìn)行歸納抽象。然而，對語料庫中常用詞匯及搭配進(jìn)行檢索時，常常會生成數(shù)目龐大的檢索行，給人們總結(jié)語言使用規(guī)律帶來了極大不便。高效率的語言信息提取工具Sketch Engine便在這種情況下應(yīng)運(yùn)而生。在會議過程中，Nesi教授向大家演示了如何使用免費(fèi)的word sketch engine資源（https://the.sketchengine.co.uk/open/），還介紹了幾種有趣的學(xué)習(xí)方法，旨在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
此次會議持續(xù)了2個多小時，雖然時間很久，可是老師們的熱情并沒有減退，教授幽默風(fēng)趣的講解深得大家喜愛。會議期間教授還提出了一些話題，深入老師群中進(jìn)行討論交流、答疑解惑，老師們也都積極提出了自己的問題，供大家一起討論。通過這次研討會，必然讓老師更加了解該如何去閱讀研究性文章，該如何指導(dǎo)學(xué)生閱讀、學(xué)習(xí)。
