外語院暑期社會實踐通訊員
7月11日，外語院“愛在句容”團隊展開了第四天的關(guān)愛留守兒童實踐活動。團隊繼續(xù)下鄉(xiāng)入戶，在帶隊老師和心理咨詢師的帶領(lǐng)下，與留守兒童們進行深入接觸和溝通，并對孩子們做相應(yīng)的心理輔導(dǎo)。
這一日，團隊分成三組，兩組人員繼續(xù)負責(zé)董瑞和胡偉杰家。胡偉杰小朋友在前一天先隊員們提出“想要一個籃球”的愿望，于是這一日，隊員們早早來到鎮(zhèn)上買禮物，但發(fā)現(xiàn)只有最大的超市才出售籃球，本想再購買打氣筒，卻未能買到。盡管如此，胡偉杰小朋友已經(jīng)非常開心了?？粗麪N爛的笑容，成員感慨“非常有成就感”。
第二小隊來到董瑞小朋友家，相比前些日子，成員們與小朋友的交流越來越順利，話題越來越廣。小董瑞喜愛打游戲，且技藝高超，在與成員們的比賽中屢戰(zhàn)屢勝，平時不善流露情感的臉上露出孩子氣的笑容。游戲后，成員們準備輔導(dǎo)小董瑞的功課，然而小董瑞并不愿坐在書桌旁，這時，一位成員開始向小董瑞描述城市生活和自己的學(xué)習(xí)生活，小董瑞的臉上逐漸展現(xiàn)出憧憬之情，最終愿意翻開書本，在成員們的幫助下，完成了作業(yè)。臨走時，小董瑞主動要求與成員們合影留念。經(jīng)過幾日的相處，成員們十分喜愛小董瑞，也向小董瑞提出了一點要求：希望小董瑞能主動與人交流。
第三小隊來到了董麗萍和董華騰小朋友家。他倆是堂兄妹，相鄰而居，都是半留守兒童，母親在家，父親外出打工。董麗萍小朋友擅長跳舞，每個星期一次去鎮(zhèn)里學(xué)舞蹈，董華騰小朋友也十分活躍，主動要求成員們和他們一起跳皮筋，拼七巧板，踢毽子。在成員的指導(dǎo)下，兩位小朋友學(xué)會用相機照相，并比賽誰抓拍的鏡頭更精彩。為了能拍出好照片，小朋友們相當有耐心，團隊的指導(dǎo)老師針對他們各自的特點進行指導(dǎo)，提出建議。
在這一日的探訪過程中，成員們更加注重小朋友的興趣愛好，鼓勵他們發(fā)展各自的興趣愛好，相信這有助于他們今后個人的發(fā)展。
