2016年7月14日上午，金沙官網(wǎng)臨終關(guān)懷機(jī)構(gòu)實(shí)地調(diào)研實(shí)踐團(tuán)隊(duì)攜手南京郵電大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，冒雨探訪了南京市彩虹重癥兒童安護(hù)中心，同中心工作人員徐麗莎老師就機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)現(xiàn)狀進(jìn)行了交流探訪。探訪活動(dòng)由南京郵電大學(xué)心理健康教育與咨詢中心專職心理老師成顥、9001cc金沙以誠(chéng)為本輔導(dǎo)員賈瓊帶領(lǐng)。
就中心的相關(guān)背景，徐麗莎提到南京市彩虹重癥兒童安護(hù)中心作為南京市第一家針對(duì)兒童的臨終關(guān)懷機(jī)構(gòu)，由世茂獨(dú)家資助，與南京市兒童福利院長(zhǎng)期合作，目前接收了十余名來(lái)自福利院的重癥棄嬰。此外，彩虹重癥兒童安護(hù)中心也與兒童醫(yī)院積極合作，兒童醫(yī)院預(yù)留特設(shè)床位。作為一所專業(yè)的臨終關(guān)懷機(jī)構(gòu)，他們擁有自己的護(hù)士團(tuán)隊(duì)，并打算招募專職醫(yī)生。
但談及機(jī)構(gòu)的改善，徐麗莎懇切地指出目前他們有三個(gè)最重要的需求。目前機(jī)構(gòu)里的護(hù)工多為社會(huì)人士，缺乏兒童早教的相關(guān)專業(yè)知識(shí)，所以急需有專業(yè)背景的早教老師來(lái)對(duì)孩子們進(jìn)行一周兩次的早期教育；第二個(gè)需求是能夠陪伴孩子們的志愿者，尤其暑期來(lái)臨，不少大學(xué)生回家無(wú)法繼續(xù)進(jìn)行志愿服務(wù)；第三個(gè)需求，也是最為迫切的需求，便是缺少能夠?qū)醋o(hù)阿姨和福利院醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行心理疏導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)，導(dǎo)致與孩子離別時(shí)工作人員們的心理防線一次次受到?jīng)_擊。針對(duì)中心的需求，成顥和賈瓊表示爭(zhēng)取在南農(nóng)和南郵選拔出優(yōu)秀的志愿者團(tuán)隊(duì)，并聯(lián)系具有相關(guān)專業(yè)學(xué)生前來(lái)服務(wù)。
“我們改變的不是生命的長(zhǎng)度，而是生命的質(zhì)量?！毙禧惿蠋煹倪@句話深深地震撼了我們。每個(gè)孩子都是一朵花，花期有長(zhǎng)有短，我們應(yīng)該用愛(ài)澆灌他們，讓他們美麗地綻放。希望通過(guò)我們的綿薄之力，能夠促進(jìn)臨終關(guān)懷意識(shí)的普及，讓更多的人聚焦臨終關(guān)懷，傳遞愛(ài)的溫暖。
撰稿人：歐文睿
審稿人：甄亞樂(lè)
