5月5日上午，金沙官網(wǎng)在教學(xué)樓A310會(huì)議室舉行了“職業(yè)素養(yǎng)和項(xiàng)目管理”課堂反饋師生座談會(huì)，江蘇省舜禹信息科技有限公司唐麗杰等七位老師，9001cc金沙以誠(chéng)為本日語系金錦珠老師、李紅老師，全體2016級(jí)MTI參與了此次座談會(huì)。座談會(huì)由金錦珠老師主持。
首先，金錦珠老師簡(jiǎn)要介紹了召開此次座談會(huì)的背景，回顧了江蘇省舜禹信息科技有限公司和金沙官網(wǎng)之間的校企合作。之后，舜禹公司的各位授課老師發(fā)表了為金沙官網(wǎng)MTI授課的感受。其中，柳運(yùn)龍老師表示，大部分學(xué)生未將翻譯列入職業(yè)規(guī)劃，因此對(duì)課堂內(nèi)容不感興趣。李蒙老師認(rèn)為學(xué)生課堂與員工培訓(xùn)存在著較大差異，授課內(nèi)容淺顯易懂會(huì)更容易讓學(xué)生接受。其他老師紛紛表示上課時(shí)與學(xué)生有較大的距離感，這需要學(xué)生的配合，也需要老師要了解學(xué)生的課堂需求，設(shè)置貼近實(shí)際的課堂內(nèi)容。鑒于上述現(xiàn)狀，舜禹唐麗杰經(jīng)理分享了自己從事翻譯工作的經(jīng)歷和舜禹的發(fā)展歷程，分析了目前翻譯行業(yè)的現(xiàn)狀，為同學(xué)們的職業(yè)規(guī)劃指路。
隨后，外語院李紅老師根據(jù)舜禹各位老師的感受也發(fā)表了見解，她認(rèn)為課堂的氛圍是由老師和學(xué)生雙方共同營(yíng)造的。她指出機(jī)器是現(xiàn)在人類翻譯的重要工具，因此學(xué)校課堂與翻譯企業(yè)的對(duì)接是將來MTI培養(yǎng)的重要內(nèi)容，她希望舜禹和金沙官網(wǎng)的校企合作可以進(jìn)一步擴(kuò)大，在將來更加程序化、案例化，為培養(yǎng)更多的翻譯人才努力。
在場(chǎng)的同學(xué)在老師發(fā)言之后，暢所欲言。其中，甄亞樂同學(xué)拋磚引玉，他指出由于課程的實(shí)用性很強(qiáng)，因此課堂可以采取電腦操作的方式，在課堂上將“講”和“做”結(jié)合起來。陳薇同學(xué)提出，企業(yè)實(shí)地觀摩學(xué)習(xí)、接受培訓(xùn)的方式更能引起學(xué)生的興趣。此外，許多同學(xué)認(rèn)為課堂可以分專業(yè)、分層次進(jìn)行教學(xué)，日語系的毛傭吉同學(xué)表達(dá)了英日分開教學(xué)的意愿，英語系的陳祥偉同學(xué)則認(rèn)為自主選擇課程更有利于調(diào)動(dòng)課堂氛圍和提高課堂效率。
最后，金錦珠老師對(duì)此次座談會(huì)進(jìn)行了總結(jié)。她認(rèn)為翻譯技能是MTI培養(yǎng)的基礎(chǔ)，因此這堂課是MTI的必修課程。但是，上課的方式可以進(jìn)一步進(jìn)行調(diào)整，授課可以更有針對(duì)性，比如針對(duì)不同的語種，將英日專業(yè)的學(xué)生分開授課；安排實(shí)例操作，在課堂上作為實(shí)例進(jìn)行講解剖析。她表示舜禹一直以來對(duì)金沙官網(wǎng)的教學(xué)和實(shí)習(xí)工作非常關(guān)注，她希望雙方合作可以更加程序化、規(guī)范化、高效化，以提高學(xué)生的實(shí)踐翻譯水平。
“職業(yè)素養(yǎng)和項(xiàng)目管理”課程為金沙官網(wǎng)MTI的必修課程，任課老師為有著多年豐富翻譯實(shí)踐的江蘇省舜禹信息科技有限公司一線員工。本次座談會(huì)以金沙官網(wǎng)MTI職業(yè)素養(yǎng)和項(xiàng)目管理課程的反饋為主要內(nèi)容，旨在提升課堂質(zhì)量，加強(qiáng)師生聯(lián)動(dòng)，進(jìn)一步深化校企合作，發(fā)揮校企聯(lián)動(dòng)在MTI培養(yǎng)中育人作用。
撰稿：甄亞樂
